为引导学生在阅读中沉淀思想、在积累中提升素养，近日，在校教科室的统一组织下，高二2部以“摘抄经典·涵养心灵”为主题的读书节活动正式拉开帷幕。本次活动以阅读课为主要阵地，通过多样化的摘抄实践与展示环节，让学生在笔墨流转间与经典对话，在文字积累中培育学生的人文情怀。

 

 

　　“摘抄不是简单的文字搬运，而是与作者的隔空对话，是把书中的光‘摘’进自己生命里的过程。”张蔚老师以生动比喻阐释摘抄意义，为学生带来《如何让摘抄成为阅读“加油站”》的专题分享。他结合经典案例，从“精准摘录关键句”“批注个人感悟”“分类整理素材”三个维度，指导学生掌握摘抄方法，鼓励大家建立专属“摘抄本”，让每一次书写都成为深度思考的起点。

 

　　阅读课上，高二2部各班级以“摘抄”为核心开展特色实践：有的班级组织“每日摘抄打卡”，学生们每天在班级读书角分享自己摘录的名言警句、优美段落，并附上简短感悟；有的班级开展“摘抄本创意设计”活动，学生们用彩笔、贴纸装饰笔记本，让摘抄本不仅成为文字的容器，更成为个性表达的载体；还有班级举办“摘抄分享会”，学生们上台朗读自己最喜爱的摘抄内容，讲述文字背后的阅读故事。

　

 

　　在分享会上，高二2部17班的李笑研同学分享了自己摘抄的《平凡的世界》片段：“‘其实我们每个人的生活都是一个世界’这句话，让我明白平凡日子里也有不凡的力量，每次翻看都能获得勇气”。

　　“以前阅读常是‘读完就忘’，现在通过摘抄和批注，不仅记住了经典语句，更读懂了文字背后的情感与思考。” 高二2部1班李佳迅同学的感受，道出了许多参与者的心声。

　　高二2部语文组的阅读课以“摘抄”为切入点，引导学生从“浅阅读”走向“深阅读”，培养学生良好的阅读习惯与积累意识。后续，高二2部还将开展“摘抄心得征文”“经典段落朗诵赛”等延伸活动，让阅读的种子在学生心中持续生根发芽，让经典的力量伴随成长之路。